老师一笔她一笔学绘画

新颖的母亲江女士告诉导报记者，新颖4岁时突发高烧，送去村里的小诊所看病，因医生粗心，用错药量，导致双耳失聪，并逐渐丧失了语言能力。为了帮助女儿复健，母亲放下所有的工作，专职在家照顾她。每天早晨5点多她就带着小新颖去公园练习发声，坚持不懈的训练，让小新颖恢复了一丝微弱的听力。

初中之前的新颖，还不会唇语。11岁时开始跟国家美术协会会员李安水老师学画时，显得那么吃力。由于听不见声音，与老师的沟通存在着很大困难，李老师和新颖只能比划着交流。最后，李老师一笔，新颖一笔，就这样一笔一划，缓慢艰难地走进国画深邃的意境中。

妈妈跟妹妹常常陪伴着她四处写生。有时候，草绿水茵、繁花满树的美景激发起她创作的灵感时，哪怕当时身上没有带画具，新颖还是会激动地一屁股坐在杂草上，随手捡来树枝开始创作。

户外写生难免遇到恶劣的天气，这时候，新颖的妈妈总是陪伴在她身旁，为她打伞遮阳或避雨。新颖作画时总是很忘我，一画就是几个小时。站在一旁的母亲，看到女儿一脸专注，全然不觉头顶上的烈日或打在身上的雨点，她既是心痛又是欣慰。

当时，每天作画到凌晨2点左右，早上9点又准时开始练习，她对这样的生活方式微笑着说，“不累，一点都不累，只要我觉得有灵感，无论多晚，我都能马上开始创作。”

回忆这段艰难的求学经历的时候，新颖说的话语虽然不够清晰和流利，却让在场的每一个人都为之动容。张新颖说：“现在，画廊，家庭，让我充满快乐，因为这两样都是我生命中最重要的部分，上帝给了我一双发现美好的眼睛，一双描绘大自然的手，上帝对我很公平。”

义务教残疾孩子作画

“孩子们都很喜欢我。”新颖自豪地告诉导报记者。从2010年起，新颖开始到康复中心担任义工，义务教残疾小朋友画画。这些残疾小朋友中，有的是听力障碍，有的是智障。

上课时，新颖会走到孩子中间，吃力地说出小朋友的每一个不足，也吃力地听小朋友的提问。在这些4-12岁的残疾孩子中，新颖亲身感受他们的喜怒哀乐，尽量挖掘着每一个孩子的潜质。能听得见的孩子，就听新颖讲述画画的过程；听不见的孩子，就看着她画，一笔一划地临摹；看不见的孩子，就握着新颖的手，去感觉每一笔走向、轻重。现在，只要给这些孩子颜料和白纸，他们都能够画出一张完整的成品画。