探因

儿科专业停止招生

儿科医生缺乏，还与我国医学教育的设置有关。儿科专业于1999年起停止招生，事实上切断了儿科医师的稳定来源。目前儿科医师的来源是临床医学专业的毕业生和儿科学专业的研究生。但由于培训制度和体系不完善，要培养成为合格的儿科医生，难度可想而知。

如果想从事儿科的医学毕业生，只有在念完5年的基础医学后，方可再选择到儿科培训基地进行为期3年的专业学习，近乎十年的时间才能培养出一名儿科医生。

对策

应培养社区儿科医师

进人难。目前医院要招人，必须向人事局报计划，至于能批多少得人事局说了算，而且招人也得由人事局来招。整个过程中，医院的话语权太弱。

吴谨准建议，尽快对厦门市儿科医师缺口数目进行调查，补上缺口人数，提高儿科医师待遇，吸引人才。应杜绝以单一的经济效益作为医院科室的考核依据。

促使有儿科学教学传统和能力的医学院校，尽快恢复儿科学专业招生，大力扶植条件成熟的院校增设儿科学专业。从根本上解决儿科后备医师来源的问题。

还应加强基层儿科的服务能力，特别是培养社区儿科医生，不但使基层儿科的硬件设备提高，还要使基层儿科有良医，建立社区儿科医生队伍，完善三级转诊体系，这样才能改变儿童“扎堆”到大医院看病的现状。