两岁时妈妈就离家出走，爸爸患上精神疾病，姑姑为照顾他离婚了，刚上八年级的刘冰（化名）“不想读书了”。班主任刘爱平发现这个学生家境太特殊，遂4次上门家访做工作。

因为这是个不太平常的难事，昨日，刘爱平“拉”着武昌区教育局副局长一起上刘冰的门“巩固家访成果”。

三角路中学男生刘冰家住武昌秦园居小区，但他并不是小区业主，而是跟爸爸、奶奶、姑姑一起住在一间10平方米左右的平房里。这是因为姑姑是这个小区的清洁工，为照顾他们家的特殊困难，小区专门拨给他们当“家”的一间房。全家人的生活都靠姑姑的那份清洁工收入。

刘冰的自尊心很强。学校发放家庭状况调查表，他在父母工作状况一栏里填写“打工”。学校组织春游、社会实践等活动，他以各种理由缺席。一次，班主任刘爱平与他聊天，刘冰流露出“不想读书了”的想法。

刘爱平当时就觉得这个孩子的家庭状况肯定“不一般”，于是问清地址上门家访。找了好久，刘爱平才找到他家，尽管有心理准备，但进门后还是被他家的简陋吓了一跳：那间不大的房子里支满了床，一名吐词不清的中年男子靠在门边，年迈的奶奶躺着，屋里没什么家具，墙上挂着一些塑料袋……

刘冰的姑姑说：“刘冰很懂事，回家总是帮着做事。但我一个人负担整个家，感觉力不从心。”

为帮助刘冰继续上学，刘爱平向学校申请减免其在校所有费用。但刘冰上学的意愿仍不坚定，学习积极性越来越差。为此，刘爱平这学期开学后的两个月里登门家访了4次。

昨日，趁到区教育局开会的机会，刘爱平找到副局长肖永高，希望他有更好的点子。于是，肖永高和刘爱平一起去刘冰家进行本学期第五次家访。

肖永高表示，愿意为刘冰解决生活、学习上的问题，希望他成为生活的强者。刘冰的姑姑看到这么大的阵势，很感动，当即表态：再大的困难也要克服，支持孩子继续上学。