福建省普教室

聚焦农村课堂，落实教研重心下移

我室全体女教职员工认真围绕“不断提高教研水平，指导服务新课程改革，全面推进素质教育”的工作目标，在推进我省基础教育课程改革、提高教育教学质量中做出了新的贡献，先后获得“福建省学习型组织创建单位”、“教育部全国首届新课程小学优秀课例评选优秀组织奖”等荣誉称号；中小幼各个学科也频频获得国家级、省级学科学会颁发的奖项；两次在教育部分别作题为“强化教研专业支撑、提升新课程实施水平”、“教研行政紧密配合破解课改重难点问题”的经验介绍。

任务驱动，促岗位成才 

我室对教研员每年的研究成果提出了质和量的要求，近两年，女教研员在国内学术刊物上共发表近50篇学术论文，并撰写了大量的调研报告。在首届“福建省基础教育教学研究成果”评选中，我室共有6项成果获奖，居包括高校在内的所有选送单位之首，其中女教研员获奖5项。我室女教研员指导一线教师参加全国性学科教学比赛成效显著，5年来获奖总数逾300多项。

为适应新课程的需求，我室努力创新教研形式，分别于2006年与2008年创建了“福建高中新课程网”和“福建小学新课程网”。一批女教研员脱颖而出，在省内外同行中产生了积极的影响。

我室努力创造条件，促进女教研员的职称与学历提升。2010年陈峰主任被评为福建省“特级教师”，2008—2010年期间，有2名女教研员取得了中学高级职称，有3名女教研员被评为学科带头人。3名女教研员获得研究生学历，还有1名女教研员为在读研究生。

勤实工作，创一流业绩

在“巾帼文明岗”创建组组长陈峰主任带领下，2006年至今完成省教育厅立项的十七个重要课题研究，研究成果已形成教育厅颁发的《福建省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》、《福建省普通高中新课程教学实施指导意见》等指导新课程改革的重要文件。

为了促进我省中小学教育教学质量的提升，我室十分重视以学科教学研讨会和学科教学观摩活动为载体，组织教师紧紧围绕新课程实施进行深度的专题教学研讨，帮助一线教师学习理解课程标准、教材，研究讨论解决课堂教学中带有普遍性的实践问题，重视把教研重心下移到农村学校，组织召开农村新课程学科教学研讨会；举办县（市、区）级教研员研修班；为县级进修学校和农村中小学提供600多节优质课教学光盘。

我室与基教处、电教馆联合组建“福建省高中新课程网”、“福建小学新课程网”，成为广大教师践行新课程的学习研究交流互动的平台，成为教师研修、促进教师专业成长的重要渠道，在省内、国内产生了广泛的影响。截至今年9月，“福建高中新课程网”从2006年9月开通至今总点击量达1300多万人次，“福建小学新课程网”从2008年9月开通至今文章逾1万篇，总点击量超过600多万人次。

以人为本，筑人心工程

为创设良好和谐的工作环境，保证女教职员工的身心健康，我室积极开展丰富有益的文体活动，如“三八”大明谷情感沟通会，“七一”革命传统教育基地福建省委旧址参观活动、赠送生日贺礼、关心职工宿舍安居工程等等，举办“瑜珈”培训班，让女教职员工以健康的身体、饱满的精神、积极的心态投入到工作中。组织开展对“龙岩红坊中学、上杭官庄民族中学”手拉手扶贫活动，鼓励女教职员工在争做“爱心母亲”。我室女教职员工还热心参与各类扶贫济困等公益爱心事业。近年来，我室女教职员工参与的集体捐助金额达一万两千多元，平时的各种爱心行为更是不胜枚举。