一次牙科检查都要3个志愿者用各种游戏互动方式才能顺利检查

教室墙上的一张作息时间表，详细列出了孩子们每天要做的多项训练，包括早餐餐桌礼仪训练、感觉统合发展训练和游戏阅读等。“这里的孩子都有不同程度的残疾，有的患有自闭症，有的轻度智障，系统训练有助于培养他们简单的生活自理能力和身体协调能力。”正在教有些智障的德旺穿鞋带的林阿姨告诉记者，保护中心还会根据孩子们的具体情况制订评估表，内容涵盖行为矫治、心理辅导、语言能力、认知能力等方面，尽最大能力训练孩子们开口说话，引导他们在活动中增强对正常生活的兴趣以及与他人相处的能力。

林阿姨是来自香港的一名义工，去年8月来到保护中心后，这里的孩子都叫她“妈妈”。“目前中心有3名香港义工长期协助我们共同教育和管理。”市救助站站长陈德恩介绍说，去年8月，市救助站和香港丰收慈善基金有限公司开展流浪儿童帮教初步合作，由港方提供资金支持并派出3名特教老师和义工，用先进的理念和管理模式帮助站内的残疾儿童更好成长。昨天，该慈善基金的总干事和2位医生专门来榕看望，并给孩子们检查身体。

“我们还计划同省内高校合作，建立实践基地，由高校定期派出师生为受助未成年人提供咨询、教育等服务。”陈德恩说，除了继续完善设施，中心将继续寻找和联系流浪儿童的亲人，并有针对性地开展医疗救助、技能培训救助等服务。有关部门和广大市民如有发现流浪乞讨的未成年人，可拨打救助电话83726286，帮助他们得到妥善安置。

（福州日报记者 黄璐聪/文 俞松/摄）