“用水的问题没想到会这么难，特别是冬天，有时候一个月都洗不上澡。”人生地不熟、交通不便、缺水，还是让孙方红倍感困难。而让她感到更难的是学生的基础太差，“期末考试，26个学生的平均分只有1.6分。最大原因还是缺老师。”

一次监考时，孙方红被安排给一二年级的学生读题目。当她把一道计算公共汽车乘客人数的题目读完后，孩子们毫无反应。“没有列式，没有计算，全都在看着我。因为他们不了解什么叫公共汽车，根本不理解这个场景。”

为孩子们申请资助，是孙方红另一项重要工作。在网上寻求公益组织的资助，孩子们的资料越翔实，获得对方信任可能性越大。三年来，孙方红走访了多个县近百个乡镇小学和村组，亲自调查走访的贫困学生达700多人，筹集300多万元善款，全部用于学校设备采购、贫困学生生活支助和患病孩子的医疗救助。在紫云县大营乡，为核实一名学生是否符合资助条件，孙方红步行往返7小时。威宁县炉山镇，带路的村干部走不动了，她还说要再调查几个村。

有了孙方红的关怀，孩子们最初眼神里那份胆怯逐渐消失，取代以信任和依赖。最让孙方红感动的是一次“圆满计划”，由孩子们在心愿卡上写出心愿，再由外界的热心人士帮助圆梦。一个孩子在圆梦卡上写道：我想要一个发卡，送给孙老师。天热的时候，她把发卡戴在头上，就不会热了。说起这件事孙方红的声音哽咽了。

一年支教很快到期，孙方红却没有离开。“有机会，我还要带他们到城里看一下，看看那些在学习中会遇到、而在他们生活中却不存在的东西。”为了自己的梦想，也为了贵州山区孩子们的梦想，孙方红付出了很多，她还将继续坚持下去。“将来，如果山区对支教老师的需求还很大的话，我还会继续做下去，哪怕做到50岁。”(本报记者 周韵曦)