小明在学习上常常感到吃力，虽然智力没大问题，但别的孩子5分钟会念的英语单词他却需要10分钟。小明对学习有着强烈的渴望，到底让不让他和正常孩子一样去上学？开始，陈培娥也有过犹豫。她曾经把小明送进社会学校学习过一段时间，但是渐渐发现，“在那儿学不下什么东西，要学知识，必须上正规的学校！”怕孙子跟不上的陈培娥萌生了跟孩子一起上学的念头。但是并没有一所学校同意接受这位60岁的老人。倔强的陈奶奶不服输，她整天到区教育局、信访局反映情况，争取陪读机会，最终通过审批，被并州路小学接收。

从2009年开始，陈培娥陪着孙子上课，每当癫痫病发作时，她及时给予处置。“虽然生活不富裕，但只要孩子想学，我就全力支持。只要我生命不结束，我就愿意陪伴着他，他上到哪，我就陪到他哪。”陈培娥激动地说。

在被祖孙情感动的同时，我们也应看到老人年龄一天天增大，“陪读”毕竟不是长久之计。贫困和疾病是挡在孩子求学路上的两座大山，不知何时能解决这两个问题、陈奶奶不用再“陪读”而是安度晚年。