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“00后”盛产“三少学生”:睡眠少、运动少、阅读少
www.fjsen.com 2016-11-07 16:12:44  郭文娟 来源:厦门晚报    我来说两句

厦门网-厦门晚报讯 “每天以温柔开始,以吼叫结束,不谈作业时母慈子孝,连搂带抱,一做作业,鸡飞狗跳。”小学一年级学生家长林女士感叹道。另一名家长黄先生说,看到上小学的女儿晚上做作业时累得靠在椅子上睡着了,既心疼又无奈,只好第二天一大早把她叫起来赶作业……如今,“00后”们早已开始求学生涯,年龄跨度涉及小学、初中和高中。

近日,中国青少年研究中心也发布了《“00后”发展状况研究》。调查显示,超七成“00后”作业超标,他们的课外班时间是“90后”的两倍,过半“00后”睡眠不足。数据显示,“00后”盛产“三少学生”:睡眠少、运动少、阅读少。

【案 例】

小学

一年级作业每晚做到9点多

连周末也不能好好休息

一天早上6点40分,林女士像往常一样叫醒熟睡中的儿子小航。睡眼惺忪的小航突然说:“妈妈抱抱,妈妈好久没抱我了。”当林女士抱着他时,小航说:“妈妈,我爱你,我们永远不分离。”那一瞬间,林女士感觉内心被深深地触动了。

林女士说,小航今年刚上一年级。最近一段时间,因为写作业的问题,她经常控制不住自己的脾气,对儿子发火。

在学拼音阶段,孩子每天在学校学完拼音后,老师都会布置一些书面作业,让大家回家抄写。“孩子写字速度慢,写一页要1个多小时。除了书面作业,还要拼读几遍。这样下来,几乎每天都要花3个多小时,才能完成作业。”林女说,小航一般是吃完晚饭开始做作业,一直做到晚上9点多。

“一到周末,作业更多。孩子也没有多少时间可以休息玩耍。”林女士说,因为生怕漏了哪项作业没有做,每周日晚上睡觉前,她都会打开QQ,把老师布置的作业一项项对照完才安心。有时半夜突然想起还有一张考卷没签名,就会从床上一跃而起。

午饭晚饭后马上做作业

每天饭后散步也取消了

陈先生的女儿同样在上小学一年级,每天回家后都要做3个小时的作业。有一天,女儿吃完午饭后做了一个多小时的作业,当天晚上也从7点做到9点多。本以为孩子做完可以上床睡觉了,结果陈先生的妻子加班回家时说:“老师后来又在群里布置了一项作业。”陈先生很无奈,那么晚了孩子该休息了,可是又不能鼓励孩子不做作业,也不能当孩子的面责怪老师。

陈先生说,女儿自从上了小学后,午饭、晚饭后都是马上做作业。每天除了半小时练琴,半小时亲子阅读还在艰难地保持外,饭后散步都取消了,做完作业后就马上睡觉。

周末两天“连轴转”

“快马加鞭”做作业

声声是思明区一所小学六年级的学生。每天下午放学后,声声的母亲都会要求他在学校操场上跑步,然后再回家做作业。每天晚上将近10点,作业完成后,母亲会帮忙检查一遍并签字。周末两天,声声更是“连轴转”,周六上午上2.5个小时的英语课,下午1小时的篮球课;周日上午数学课3个小时,剩下半天的时间,“快马加鞭”地完成老师布置的周末作业。

声声的母亲很注重孩子的体育锻炼,功课再多,每天也要保证一个小时的锻炼。“哪怕只是在小区的空地上打打羽毛球,或者是在学校操场上跑几圈,对声声来说都是一种放松。这样回家后,他才更有精神应付繁重的课业压力。”母亲说,对于这么紧凑的安排,声声早已驾轻就熟了。

晚上写作业累到睡着

早上6点起床接着做

家住松柏的杜先生一想起上一年级的女儿就心疼。

25日晚上,女儿放学回来就开始做作业。吃完晚饭,妈妈李女士开始陪她复习课文。晚上9点多,一向精力充沛的女儿竟然靠在椅子上睡着了,可是她的作业还没做完呢。

看着女儿熟睡的样子,杜先生舍不得把她叫醒,给她换了睡衣后就抱到床上休息了。“那天晚上,我们夫妻俩都没有睡好,生怕女儿半夜突然醒来。可是一直到天亮了,女儿还睡得很香。”李女士觉得作业还是要做完,于是狠狠心早上6点就把女儿喊起来做作业。女儿做完作业,吃完早餐已经快7点半了,两人匆匆地往学校赶。把女儿送进校门后,李女士才长长地舒了一口气:“真像打仗一样,太紧张了。这样的节奏孩子承受得了吗?”

“几乎每个星期都有测试,女儿经常带着考卷回来。我感觉,我当年高考前才会这样。”杜先生说。

杜先生说,因为作业一大堆,孩子睡眠都不够,就更别提阅读和运动了。

初中

兴趣爱好被主课剥夺

利用体育课偷偷做作业

就读于厦门某中学初二年的小陈今年14岁,兴趣广泛,喜欢钢琴、国画和书法。上初一时,他每天放学后花两小时就能做完所有作业,因此每天晚上还能花大把时间在业余爱好上。“但是上初二后,每天做完作业时,都已是晚上11点了。哪里还有时间顾及那些兴趣爱好?我已经很久没有碰书法和国画了。”小陈说。

小陈说,上初一时,每天晚上都有时间看课外书,晚上10点前准时睡觉。然而,现在不仅没时间看课外书了,睡眠时间也被延迟到了晚上11点。“老师给孩子额外布置了制作PPT的作业,他哪里做得过来?我和孩子爸爸两个人做到晚上12点才帮他做完。”小陈的母亲邱女士说。

上小学时,小陈的课外兴趣班为钢琴、国画和书法,然而升上初中后,课外班就变成了英语、作文和数学。“刚开始他还不愿意,过了一阵子他才发现,全班同学都是这样。”邱女士说。

现在,小陈的作业不仅有学校老师布置的,还有课外培训机构布置的,这使得他有时候不得不利用体育课的时间偷偷做一会儿。

高中

经常做作业到半夜

挤时间发展业余爱好

木子是一所学校高二年的学生,每周一到周五早上7点20分到校,下午5点25分放学,6点30分开始晚自习到9点半左右。木子说,因为高中的科目有九门,作业量比较大,晚自习结束后还要做到晚上12点左右才能睡觉,有时甚至做到第二天凌晨1点左右。“身边很多住宿舍的同学,晚上熄灯后还在挑灯夜读。”木子说。

在紧张的学习之余,木子还千方百计地挤出时间发展自己的兴趣爱好。每周六上午,他都要上单簧管课,周日还要参加学校管乐队的训练。此外,木子是学校模型社的社长,每周一到周五的中午,木子都会泡在模型社做车模或船模。“这个爱好我从上小学开始一直坚持到现在。只有做模型可以让我感到放松,让我可以沉下心来研究,”木子说,“我感觉自己比较‘另类’,大部分同学都在忙于功课,根本无暇顾及自己的兴趣爱好。”

链接

调查全国近万名“00后”

超七成学生作业压力山大

日前,中国青少年研究中心发布了《“00后”发展状况研究》。该调查以北京、上海、四川等10个省(市)162所中小学(小学四年级至初中三年级)的近万份有效问卷为样本,从多个方面揭秘“00后”的学业压力。

根据该调查报告,“00后”小学生平均在校8.1小时,比“90后”增加0.6小时;“00后”初中生平均在校11小时,比“90后”增加0.4小时。

放学后的时间也越来越多地被作业“霸占”。学习日,“00后”小学生做家庭作业的平均时间为1.7小时,比2013年教育部规定的“小学每日家庭作业量不得超过1小时”的标准超出0.7小时,超标人数比例达66.4%;而在休息日,“00后”小学生做家庭作业时间更是超出标准1.8小时,超标人数比例达81.1%。

“00后”初中生作业超标的情况更加严重:根据2013年教育部的规定,中学每日家庭作业量不超过1.5小时,但78.5%的“00后”初中生每日做作业的时间超过这个标准,平均达到3小时,而在休息日,更是达到4.3小时。

【观 点】

家长

年年呼吁给孩子减负,怎么还是填鸭式教育?

郭女士的儿子也刚上小学一年级,对于陈先生说的她也感同身受:“不是说一二年级不能留书面作业的吗?我们每天都要花两三个小时做作业。”她说除了《语文优化设计》和《写字课堂》以外,老师还经常布置用拼音本抄写拼音,抄两页就要一个多小时。“单单书面作业就要3个小时,再加上朗读拼音等,晚上根本没有时间运动或课外阅读了。”

郭女士很疑惑:“语文的一些书面作业本该是在学校完成的,可为什么老师都是布置学生回家做?”

“一方面是作业量太大,‘填鸭’太明显;另一方面是出的题不合理,明显超过这个年龄段的孩子该承受的范围,那些字都没教过,孩子连题都看不懂。”杜先生感叹,教育部门年年呼吁减负,呼吁素质教育,可喊了这么多年,应试教育的影子还是存在,孩子一点也不快乐。他发现,开学近两个月,女儿刚上小学的兴奋劲如今已荡然无存,每天从学校回来都是一副无精打采的样子,老是念叨谁又考了多少分。

老师

孩子觉得负担重

关键是主动性差

厦门第五中学的教师庄招扬从教37年,在他看来,现在“00后”孩子觉得负担重,关键是学习方法不得当,主动性差。他说许多孩子在家里吃喝拉撒几乎都被家长包办了,孩子生活上缺乏自理能力,独立性不强,到了学校就会影响学习。

庄老师今年担任该校小学部四年级的科学老师,他说每次走进教室,黑板上都还有其他科任老师留下的作业,但学生都不抄。等他要擦掉板书时,学生才大喊:“不要擦,还没抄完。”庄老师说,以前一上完课,老师布置完作业后,学生就会马上记下来。而现在,很多学生拖拖拉拉习惯了,因此做作业的专注度不够,耗费的时间就长了。

睡眠运动并未明显变少

“阅读少”的问题很突出

湖滨中学高中语文教师蔡佳境认为,不同年代的学生都有学业压力。现在,有些“00后”也上高中了。随着我省高考恢复采用全国卷,学生和老师的压力比前几年更大了。

蔡老师说,许多高中生的学习自觉性较差,这与生活条件日益优越,学生缺乏吃苦耐劳、奋斗拼搏精神等有很大关系。不少学生学习很被动,周末及节假日等更是把玩放在首位,做作业基本上是应付。

蔡老师认为,整体上来说,与“90后”学生相比,“00后”的学生“睡眠少、运动少”的现象并没有加重,但“阅读少”的问题很突出。很多学生只爱影视,不爱阅读,只读碎片文字、网络快餐文字,而不读经典文学作品。

中学生没有时间阅读

问题比小学生更突出

厦门实验小学教师潘品瑛说,对于中学生来说,最显著的问题就是“时间太少了”。“小学生还能够保证每天30-40分钟的阅读时间,许多中学生的课余时间几乎都被作业淹没了,根本没有自己可以支配的时间。”潘老师说,此外“00后”的孩子面临着一个很大的问题,那就是“手机的困扰”,花在手机上的时间太多了。

“00后”之所以盛产“三少学生”,最重要的原因是来自社会对于教育的期望值。“相比较而言,大家对‘80后’、‘90后’并没有这么高的要求。”潘老师说,现在人才竞争越来越激烈,父母的焦虑也更加明显。

潘老师建议家长接受现状,积极面对孩子的压力,并做好自我成长和学习,给孩子更多的正能量。同时,要加强与孩子的沟通,多陪伴孩子,尤其是多带孩子去户外,与大自然亲近更能够增进亲子间的互动。

不少家长自我加压

使减负“越减越负”

厦门十中的王阳灿校长认为,所谓的减负“越减越负”,其中一个重要的原因是中考高考的不断变革,无形中都会给师生带来很大的压力。另外一个原因,是社会各界对学生的评价从来没有变过,那就是以分数作为最重要的指标。

但是,学校也在致力于让学生有更多有效时间,比如,不断加大校本课程、校本作业的研发,对学生更有针对性,也贴近他们的生活。

他认为,现在学生压力加大,不要全部归咎于学校。“你身边认识的那些家长,有几个没有让孩子去校外参加辅导班的呢?”他说,不少家长自我加压,给孩子报了一系列的辅导班,这也是孩子们负担变重的一个重要原因。

一位不愿透露姓名的教育研究者认为:写不完的作业,快忘记阅读的滋味了。

【校园简讯】

双十中学

中科院院士开讲座

传授学好数学秘诀

厦门网-厦门晚报讯(记者郭文娟)如何学好数学?“首先要对数学感兴趣。天赋不是学好数学的关键因素,兴趣才是最好的老师。”近日,著名数学家、中科院院士杨乐应邀到双十中学开讲《数学·应用·创新》。

杨乐说,他小学时对数学没有什么兴趣,成绩也不突出。大概从初二年开始,他才对数学产生了比较浓厚的兴趣,成绩也好起来。

现在有人过分强调兴趣是天生的,杨乐并不这么认为,他觉得兴趣是可以培养的。要想培养兴趣,没有别的办法,就是多接触。接触多了,多下了功夫,慢慢就会觉得并不那么困难;再多下些功夫,就能掌握得更好一点,开始有一些心得和体会,兴趣自然就来了。

厦门二实小

携手社区组织学生

参观禁毒教育基地

厦门网-厦门晚报讯 (通讯员沈小玲沈婷婷)近日,嘉莲街道龙山社区和厦门二实小联合组织学生,前往市司法强制隔离戒毒所禁毒戒毒教育基地参观。

禁毒大队洪警官结合影像资料,向学生们介绍了新型毒品对社会造成的危害等。教育基地还安排了一名戒毒人员现身说法。

“一定要抵制毒品,一定要学会保护自己!今天看到的一切就是一面镜子,让我们时时警醒,远离毒品。”参观完后,孩子们表示要远离毒品,拒绝毒品,珍爱生命。

湖里教师进修附小

省级课题开题助力

提升学生综合素养

厦门网-厦门晚报讯(通讯员林堆军记者郭文娟)近日,湖里教师进修学校附属小学教师林晓红主持的一项省级课题开题。

在教室里,孩子们针对“停车难”问题,分享了自己的调查结果,并提出了建设性意见。有的学生调查了“筷子的研究性学习报告”,通过一双筷子了解中国传统文化……

林晓红是综合实践课的省级学科带头人,她和徒弟们致力于探索培养学生提出问题、解决问题的能力。她说,孩子们通过调查、采访、设计、参观等途径了解知识,撰写研究报告。这是一个提出问题并解决问题的过程,有利于提升孩子们的综合素养。

 

 

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