小学生的书包里塞满各类课本及本子。记者 丁扬摄

　　小学生不仅背着沉重的书包，不少还额外背着袋子。

海西晨报讯(记者丁扬)期末到了，孩子们的课业压力比以前更重了。在大街小巷，总能看到那些身体前倾、小小的身躯吃力地背负着硕大书包的身影，压在孩子身上的重量也更重了。

随着课业压力的增加，学生书包的重量“水涨船高”。从某种程度上讲，书包的重量直接反映了课业压力的大小。

1955年7月，教育部发出新中国第一个“减负令”———《关于减轻中小学生过重负担的指示》以来，国家层面已发布了9道“减负令”，地方出台的“减负令”多达上百道。2013年8月教育部更是出台了《小学生减负十条规定》。

昨日，晨报记者拿着上限10斤的称重仪，走访了厦门几所小学后发现，超重书包压得一些孩子们直不起腰，有的书包甚至重得称重仪“爆表”，无法准确显示重量。

小身躯撑起超重书包

昨日下午4点多，记者首先来到了莲花小学。小学生们陆陆续续走出了校门，这时候放学的多为低年段的学生。此时，不少家长已经在校门口等候多时。

记者随机挑选了几位二年级学生的书包，重量大多为8斤左右，而其中一位陈同学的书包则重达10斤。

这位陈同学的妈妈表示，现在，孩子的课本、辅导书、练习册都越来越精致，仅语文、数学科目，每天必带的书就有4本。而这些已经占了书包不少的重量，再加上水壶、铅笔盒等，重量只增不减。

除了背着厚重的书包外，不少小学生还额外拎着袋子。其中，身上负担最重的是来自江头中心小学四年级的郑同学。她书包重9斤，手上的袋子也有近4斤重，两者总重量达13斤。此外，还有一名学生的书包重量超过了10斤，导致上限10斤的称重仪达到了最大刻度，无法显示准确重量。

翻开小学生的书包、袋子，记者发现，除了主要科目的课本、辅导书外，还有各科的笔记本、作业本、听写本等名目繁多的本子。孩子们告诉记者，这些精致本子都是每天必带的。

书包太重引家长担忧

孩子们的书包体积大、重量重，学校、家长自然也看在眼里。

一位小学班主任苏老师向记者介绍，其实，有些学校允许学生在午休时段把书包放在学校，这样可减少来回背书包的次数；另一方面，学校也多次提醒学生应该根据当天课程，调整所携带的课本，而不是一股脑儿地把书本全都带上。

既然如此，孩子们难道不懂得把不常用的课本放在学校吗？苏老师提到，由于各个学校的校风校纪、管理水平不同，有些学校担心学生的物品会丢失，便不允许学生将课本等物品放在学校过夜。

而作为学生的家长，书包太重更像是一道无解的数学题。“书包的重量根本减不下来。主要学科的相关书本有4本，还有其他科目的课本也得带，再加上各种本子，这些都是标配。”学生家长王女士无奈地说。因此，孩子们一放学，学生家长第一时间就接过他们的沉重书包。

长期负重或影响发育

小学生天天背着这么重的书包，到底对成长发育会不会有影响？在走访过程中，不少家长和记者都有着同样的疑问。

厦门中医院儿科主任医师曹松霞表示，小学生的骨骼正处于生长发育过程，长期背负着沉重的书包，超过体重的百分之十，尤其存在骨密度过低、骨质疏松时则会引起脊柱侧弯、肩胛骨发育变形，也会引起骨骼的病变。

除此之外，长期背着过重的书包容易造成颈肩部肌肉劳损，影响脊柱骨骼的正常发育。

曹松霞介绍，长期以不正确的姿势背着沉重的书包，将对孩子造成极大的伤害。“如果长期单肩背重物，会导致双肩用力不均衡，影响脊柱发育，导致步态异常、心肺功能受影响。”曹松霞说，除了要给书包“减肥”外，更要督促孩子养成正确的坐姿、行姿。