泉州市中小学幼儿园教师性别比例表（李俊制图）

同事和小朋友

很欢迎男老师

幼儿园男教师不仅受到了单位同事的欢迎，也深受小朋友的喜欢。“90后”男生沈耀东2012年从泉州幼师毕业后，进入丰泽区实验幼儿园任教，成为学园唯一的男教师。他一开始教体育，后来也教音乐、舞蹈，小朋友们都称呼他“健康哥哥”。“我觉得跟女老师相比，我在动作上更有力度，个性上也更加果敢。”沈耀东虚心地向女教师请教，磨炼自己的耐心，慢慢地适应并喜欢上了幼教工作。“男生从事幼教没什么，和孩子在一起非常开心，只要有爱心和耐心，照样可以发光发热。”沈耀东说。

而在泉州幼师附属幼儿园，两名男教师的加入，也增加了幼儿园的阳刚气息。孩子们在男教师的带领下参加各种体育活动，带给孩子更大胆、更自主的理念。

虽然男教师颇受学生欢迎，但他们中的一些人也遇到了收入、择偶、发展前景等问题，特别是幼儿园、小学的男老师。一位在山区小学教语文的男教师告诉记者：“多数男性择偶会选择女老师，但在女性择偶方面，男老师往往处于‘劣势’，尤其是小学老师。”他说，身边的一些人对基础教育阶段的男老师戴着有色眼镜，这也许是基础教育阶段男教师偏少的原因之一。

此次，我省拟开展免费小学、幼儿师范男生教育试点工作。“这是以政策导向，从源头上缩小男女教师比例差距，这是一个非常值得肯定的举措。”曾雅茹说，这个举措或许有利于缓解小学、幼儿园男教师稀缺的问题。

陈雅芳则表示，目前学校还没有接到幼儿师范男生教育免费的通知。江苏实行五年制师范学前教育专业师范男生免费培养政策，男生毕业后给予安排幼教工作，这个模式确实促进了更多男生报考该专业。但要提醒男生以客观冷静的态度来看待政策上的优惠，学校欢迎有志于学前教育的男生报考，男生也要先考虑清楚，是否能经受住传统观念的考验，是否喜欢从事这个行业。如果不是真心喜欢这个行业，参加工作后还是会转行，导致人才流失。