三、坚持提高质量，不断提升女性教育发展水平。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，全面深化教育教学改革，大力提高女性受教育质量。2014年，教育部出台了《义务教育学校管理标准（试行）》，要求学校平等对待每位学生，不让一名学生因为性别等因素而受到歧视。在教材封面设计、插图安排和内容选择等方面都充分考虑性别因素，消除教材中的性别刻板印象和性别偏见。在体育、艺术和劳动等课程中，特别注重女生特点，课程组织中实行男女生有分有合，使女生能够自主选择符合其性别特点的课程内容。注重家庭教育，积极发挥家长委员会和家长学校作用，提高家长性别平等意识，树立科学教育观，关注女生不同成长阶段身心特点，科学施教。高度重视女大学生就业工作，坚决杜绝用人单位在校园招聘活动中发布歧视性招聘信息，通过“一对一”指导、专场招聘等方式帮助就业困难女大学生落实工作岗位。随着我国女性受教育程度不断提高，越来越多的女性加入到教师队伍中来，学前教育女教师比例高达97.94%，小学、初中、高中、普通高校女教师比例分别为62.13%、52.58%、50.55%、48.14%。她们在各自岗位上兢兢业业，勤勉工作，努力争做党和人民满意的“四有”好老师，当之无愧地撑起了教育事业的“半边天”。广大妇女在推动科学发展、促进社会和谐中贡献了智慧和力量，在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面发挥了独特作用。

努力让13 亿人民享有更好更公平的教育是党和政府的庄严承诺。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，紧紧围绕“四个全面”战略布局，坚持男女平等基本国策，依法保障女性平等受教育权，加快推进教育现代化，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。