东南网5月24日讯（林先昌）庄桂淦是一位印尼侨眷，1974年，为响应“知识青年到农村去”的号召，庄桂淦从福州来到偏远山区政和县石屯镇石门村插队，妻子梁纯爱也是知青；1982年，在印尼经商的庄桂淦父母叫他夫妇俩去国外定居，帮忙打理生意，但庄桂淦却选择留了下来，和妻子都留在政和当老师。他和妻子梁纯爱用毕生的青春筑起了一个温暖的家庭，把根深深地扎在政和教育事业的土地上。

四十多年扎根政和教育事业 感受到家庭一样的幸福

据介绍，西津小学有143名学生，住宿生83名，其中51名学生常年住在学校，周末也没有回家。住宿的孩子们都是留守儿童，有些还是单亲家庭的子女、孤儿，其中还有5名儿童是智障儿。这些孩子们家长每个月也只交给学校120元基本生活费。

每天早晨6点，庄桂淦就起床，开始了一天忙碌的工作：督促学生起床、叠被子、搞卫生、洗刷、晨读；中午，他又开始值午班，维持住宿生秩序；周末，为了节约有限经费，他在校园周边开辟菜园，在菜园里忙碌着……有的寄宿生年龄小，夫妻俩经常要为他们洗头、洗脚、洗澡。每天晚上，夫妇俩都要巡夜两次，分别在11点和凌晨两点进行，看看孩子们要不要起夜，有没有不舒服，被子有没有盖好。

“在我们看来，他们都是自己的孩子，自己的孙子，我要让他们感受到家庭一样的幸福，”庄桂淦说。

学生林素萍说，晚上很晚的时候，校长都没有睡觉，还一直来宿舍检查我们的被子有没有盖好，还会帮我们盖被子，有时候有些同学发烧了，他会拿一些药来给我们吃。

为了缓解学生思念父母之情，庄桂淦要帮助学生疏导心理、陪孩子们锻炼，有时候还要帮孩子们解决一些小矛盾，事无巨细。

就这样，庄桂淦夫妇一天总是忙忙碌碌，还得抽时间帮助孩子们整理房间卫生，帮他们洗衣服。

他与夫人梁纯爱只有一个女儿，但他们“收养”的贫穷孩子却逾千人；他的一生没有储蓄，把自己所有的工资全部花在了抚养留守儿童的身上。庄桂淦介绍，妻子梁老师在2003年退休的，这时开始在学校寄宿的学生也渐渐多了起来，很多学生家庭都很困难。为了支持自己，妻子放弃了退休后陪伴女儿，照料母亲的想法，与自己一起照料孩子们的生活，当一个孩子们眼中的“梁老师奶奶”。

庄桂淦的“大家”是幸福的，也有包容有爱的小家

2004年西津小学办成寄宿制学校后，除了寒暑假，13年来，庄桂淦和梁纯爱夫妇就没有一个晚上能睡个囫囵觉。许多外出打工、经商的家长得知他们夫妇如此用心对待学生，都纷纷把孩子送到西津小学，建阳、建瓯、浦城、松溪等周边市、县许多村庄的家长也把孩子送来，尤其是临近的东平镇的新口、范屯、护田、碗厂、西表、苏地等村的孩子们很多。

但学校仅有一栋简陋宿舍。不够住，庄老师和妻子腾出自己的小房间，和孩子们挤在一起睡。学生增加了，简易食堂那两口铁锅供应不了饭菜，庄桂淦又四处奔忙，建起了干净的大食堂。只有七八岁的孩子，生活还不能完全自理，他妻子就帮学生们洗头洗澡洗衣服。一天半夜，学生叶雨芳突发高烧，他立即背着走了三四公里路赶到诊所……十年如一日，庄桂淦夫妇和孩子们同吃同住，与其说是老师，不如说更像是这群孩子的爸爸妈妈。

无疑庄校长“大家”是幸福的，他也有着用一个包容有爱的小家。如今，梁老师的母亲还在建阳与大哥生活在一起，自己的女儿在福清市洪宽中学任政治教师，女婿林周是平潭人，师大毕业后也在福清任教。女儿女婿生育有一个四岁的外甥，去年外甥女也出生了。算起来，他们家是一个四世同堂的幸福家庭了。

女儿说：父母的品格、境界很崇高

庄毓秀是他们夫妻俩独生女儿。她从小聪慧，成绩优异，庄桂淦说：“在高考志愿申报时，女儿征求了我们的意见，我想我们夫妻都扎根教育了，就建议她报考了福建师大”。

“我在政和城关上学时，周末回家，看见我爸爸不是和学生在一起，就是在干活，打扫卫生，修理课桌、校舍，还经常爬到屋顶修漏” 庄毓秀现在当了老师，才理解父亲对孩子的一片苦心。“我觉得父母亲的伟大之处在于，他们舍己为人，能把贫困人家的孩子当作自己的孩子、孙子，从某种意义上来说，其品格、其境界比照料自家的孩子、孙子不知要崇高很多。”庄毓秀说。

虽然是四世同堂，但因为学校的孩子们，这个家庭成员间真是聚少离多，全家没有一张像样的全家福，四十多年来，庄校长才回福清老家过过一次春节。为人女儿的梁纯爱，每年也只有在八月份的几天时间内，她才能抽空回建阳老家探望母亲，但即使这样，有时也不得不带上几个没有被亲人接走的学生。

“孩子的父母和至亲都不在身边，而孩子都是每个家庭的命根子，父母一生劳碌，都是为了孩子！担当那份本应属于孩子父亲、母亲、爷爷、奶奶的责任，我们如同徒手攀岩，临渊牧羊，赶着多少只羊出去，得赶着多少只羊回来！”梁纯爱说道。