调查还显示，二孩家长希望获得多样性的家庭教育指导服务。渠道方面，77.9%的父母希望“从托儿所、幼儿园、中小学等教育机构”获得家庭教育指导，43.3%的父母希望获得“专家的指导”，41.2%的父母希望获得“社会专业机构（如早教机构等）的指导”，35.2%的父母希望获得“大众传播媒介的指导”。在指导形式方面，28.6%和22.7%的二孩父母分别喜欢“亲子集体性活动”和“家长集体性活动”形式。

公共服务和家庭教育指导服务水平亟待提高

鉴于本次调查发现，受优质公共服务资源相对短缺、育儿成本不断上涨等因素影响，在部分地区存在“不敢生、不愿生”等现象，为此，报告建议各级政府完善配套政策，调整基本公共服务规划布局。具体来说，要制定完善相关法律政策，尤其是完善女性生育的相关政策措施，为妇女平衡生育和就业创造有利条件；要加大医疗、卫生、教育等公共服务资源投入；要明确0-3岁婴幼儿托育机构政府主管部门，发展托育服务事业，减轻家庭照料负担，使二孩政策真正落地。

报告还建议整合社会各方力量，健全工作机制，提升家庭教育指导服务水平。要加强基础研究，依托专家和相关科研机构，围绕二孩家庭面临的新问题、新需求、新变化进行深入研究，为二孩家庭提供切实可行、有效的家庭教育指导；要依托幼儿园、中小学校、儿童活动中心等阵地，普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点，根据实际需求开展家庭教育指导和家庭教育亲子活动。要创新和丰富家庭教育指导方式，采用微信、短信、微视频、微课堂等形式开展家庭教育指导，扩大覆盖面。要重视0-3岁早期家庭教育指导服务，探索建立以社区为依托、为家庭提供早期科学育儿支持的有效工作模式，保障每一名儿童享有良好的开端。