尚长宏：

寻找素质教育和应试教育的平衡点

作为初为父母的家长，我们夫妻俩没有什么经验，这就需要不断地学习，正所谓“打铁还需自身硬”，先要做好自身能力建设。通过父亲参加“父亲参与促进中心（PCFI）”的公益活动、母亲参加网上教育论坛等方式来学习，我们在家教方面的综合素质不断提高。

我们为孩子争取和创造了较为宽松的学习气氛，不对孩子的学习成绩过度要求，强调保持孩子探究、钻研的求学精神，孩子得以在完成学校功课的同时发展自己的“业余爱好”。通过爱好，孩子在天文科学实践活动中对数学、物理、历史等知识有了新的理解，还学习了好多教科书上没有的知识，反过来促进了在校课程的学习。

孩子连续三年获全国中学生天文奥赛二等奖，曾先后获市及区中小学生天文知识团体赛、观测设备操作团体赛、摄影赛一等奖，在校也是活跃分子，是校科技节科技精英、年度阅读之星、优秀特长生。我们鼓励孩子在北京天文馆和网络上开办“中国古代天文科技成就”“彗星和彗星观测”等公众科学讲座；并建议指导小学生到郊区观星。因为爱天文，孩子逐渐爱上了天文摄影，是学校的小摄影师，还为低年级同学辅导选修摄影课。

兴趣是孩子学习的源动力，在英语学习上，没有一味地给其上大课、请外教，而是把这些当作辅助手段。利用孩子爱看动画片和玩游戏的特点，提供给孩子看英文原版动画片（孩子认为有趣的）并且跟读，跟读时间与玩游戏的时间挂钩，孩子学起来很来神也很主动；同时在网上结交外国小网友、上国外的英语网络课程（比国内自由和生动），参加社会活动与外国人交流。每次影院大片出来，必安排看原版。孩子的英语语言能力飞速提高，2013年6月，孩子经选拔代表中国青少年参加了MMUN模拟联合国日内瓦峰会，代表叙利亚政府做提案，孩子起草的两个议题均被采纳，并通过游说其他国家代表获得决议通过，递交联合国秘书长潘基文。

我们还注重让孩子参加社会实践，参与科普公益活动，鼓励孩子在中国科技馆和北京天文馆做小小志愿者，累计服务100多个小时，每年不定期在奥运大道开展路边天文活动，带动学校同学的参与。