当福建的温润海风遇上天山的辽阔壮美，当“爱拼会赢”的八闽精神融入边疆建设的宏伟篇章，，有这样一群“闽姐姐”跨越山海，奔赴万里之遥的新疆。

今天，“天山闽水映芳菲”专栏将带您走近福建援疆女教师，领略在祖国西北边陲傲然绽放的别样芳华！

在辽阔的华夏大地上，一场跨越山海的教育之约，正悄然传递着温暖的力量。武素云，这位来自厦门的教育工作者，怀揣热忱踏上援疆之路，成为第九批上半批援疆教师中的一员，用爱与智慧在吉木萨尔县书写着教育故事。

2023年5月，武素云从厦门来到吉木萨尔县第五小学。这所由厦门援建、汇聚多民族师生的新学校，校园文化建设亟待推进。她与学校领导班子深入探讨，在学校原有“五彩”教育的主线上挖掘“北庭文化”，拓展“兴诗、立礼、成乐”的育人途径，打造“诗香、礼明、乐美”的五彩五小。为让教育理念更贴合需求，她邀请专家实地考察，与团队将“五彩”教育升华为“融爱”教育，倡导民族相融、山海交融、五育融合，一步一脚印助力学校充实文化内涵。

在教学中，武素云注重因材施教，根据学情实施分层教学，让不同基础的学生都能找到学习节奏。她不仅专注教学，还通过听评课、开讲座、上示范课、组织活动等方式，将自己在学科教学、课题研究、业务技能等方面的经验，毫无保留地倾囊相授。在她的带动下，五小教师在各类比赛中屡获佳绩：3位教师获县精品课大赛一等奖；县数学期末试题编拟大赛中，连续两学期包揽三至六年级一等奖的第一名；多位教师在自治区论文比赛中获奖，多个课题在昌吉州、吉木萨尔县立项；两位教师在县青年教师基本功大赛中获一等奖，其中一位是新入职的教师。

“武老师上完公开课后，大家都感慨‘原来课还能这么上’。”青年教师张亚平深有感触地说，“武老师是我2023年所有美好遇见里，最温暖的那一个。更让我欣喜的是，我还能继续跟着武老师，一路学习、一路成长、一路收获美好。”在全县小学数学教研活动中，第五小学的数学团队表现突出，赢得了同行的高度认可，而武素云正是这个团队背后默默付出的指导者。“她对教研活动的精心点拨，像春风化雨般滋养着我们成长。”教研室主任白平芳这样评价。在大家的共同努力下，第五小学教育集团在全县教育教学质量检测中成绩稳步提升，成为当地教育领域备受瞩目的新生力量。工作之余，武素云所在的援疆教师团队以“名师工作站”为依托，陆续启动了“青蓝工程”“青苗工程”“流动家长学校”和“桥梁工程”。从教师培养到学生成长，从家庭教育到闽疆协作，团队全方位推进教育援疆工作，有力促进了民族团结，让铸牢中华民族共同体意识的实践有形、有感、更有效。这份耕耘收获了认可：援疆教师团队荣获吉木萨尔县2024年“奋进团队”称号，其制作的援疆视频《没有围墙的学校》《山海有“缘”，共绘“疆”来》，在厦门市教师风采支教短视频征集评选活动中分别斩获二等奖和三等奖。

作为厦门援疆指挥部的妇女领队，武素云在维护妇女权益的同时，还积极组织开展各类活动：她带领大家学习富有新疆特色的民族舞蹈，在单位共建、乡镇活动中发挥了积极作用；依托妇女团队的自身优势开展巾帼援疆活动，邀请妇科医生为当地女性和孩子宣讲健康知识；组织老师走进幼儿园和村民家中，开展亲子阅读等宣讲活动；三八妇女节期间，她带队到小分子画家村学习陶艺制作，并前往新地乡慰问孤寡老人；普通话推广周里，策划了“国语学习助阅读”活动；还联合县妇联，在五一劳动节、六一儿童节、母亲节、国际家庭日等节点，组织了一系列亲子实践活动。这些活动如春风化雨，悄然滋养着民族团结的种子。

在武素云的援疆故事中，还有一段温暖的母女接力佳话。她发现学校缺少专业音乐教师后，正在中央民族大学就读的女儿张可儿便利用假期来到新疆支教，为孩子们开展钢琴启蒙教学，传授乐理知识。2024年暑假，母女俩一同教音乐社团的孩子们学唱闽南语歌曲《厦门亲像一首歌》。哈萨克族小姑娘阿克玛尔坚说：“刚开始学闽南语发音特别难，老师就帮我们标上拼音和汉字，一句一句地教。我们不光学会了这首歌，还会唱《爱拼才会赢》呢！同学们都觉得特别有意思。”在厦门、台湾、昌吉三地的“融情夏令营”上，孩子们与《厦门亲像一首歌》的词曲作者杨慕一同放声演唱，在场的每个人都深受感动。歌声传递的，正是那份跨越千里却紧紧相连的温暖情谊。

张可儿在教授新疆孩子唱闽南话歌曲。

武素云的温暖，同样体现在对学生的细致呵护里。八岁的小阮（化名）又在课间操时“犯迷糊”了——这个平日里活泼开朗的小姑娘，总会在上课、吃饭甚至做操时突然走神。这一幕刚好被路过的武老师看在眼里。

“这孩子的情况有点特殊。”武老师主动找到班主任了解详情，又联系上小阮的母亲。得知孩子看过不少医生，却始终没能得到明确诊断，武老师满心心疼，当即决定尽力帮这个孩子。她特意请了假，陪着母女俩找到来自厦门市中医院神经内科的援疆医生林仲辉……一次次陪同问诊，平日里也时时牵挂着孩子的健康，这份关怀如同冬日里的暖阳，温暖了小阮一家的心房。

2024年11月，武素云的援疆任期已满，因当地的迫切需要，她选择了留任。从东南海滨到西北边疆，她以教育为桥，让“援疆”二字成为“山海共赴、民族同心”的生动注脚。武素云老师用行动诠释着教育援疆的使命担当，书写了“有‘援’相见，‘疆’来可期”的温暖篇章，让教育的光芒在这片广袤土地上静静流淌、熠熠生辉