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平潭综合实验区妇联举办“家教伴成长 福见千万家”岚台家庭教育分享会暨全国家庭教育宣传周活动
2022-05-13 11:31:04  作者:   来源:平潭妇联   责任编辑:卓志沐

5月9日至15日,是《中华人民共和国家庭教育促进法》施行后的全国首个家庭教育宣传周,也是《福建省家庭教育促进条例》施行后的我省第二个家庭教育宣传周。(以下简称“一法一条例”)

5月11日,平潭综合实验区妇联举办以“家教伴成长 福见千万家”为主题的岚台家庭教育分享会暨全国家庭教育宣传周活动。本次活动由麒麟小学承办、区融媒体中心妇委会协办。

区妇联党组书记、主席林平,区妇联党组成员、副主席魏清,区社会事业局教育工会主席陈宇慧,麒麟小学校长杨鸿、书记张华玉等出席。实验区家庭教育讲师团成员代表、麒麟小学家庭代表、教师代表等参加活动。

分享会特别邀请了实验区家庭教育讲师团代表陈宇慧、陈翠娟(台胞)、陈琳等三位讲师和大家共同学习“一法一条例”。讲师们为大家带来家庭教育理论学习和实践操作的饕餮盛宴。

首先由区社会事业局教育工会主席、家庭教育讲师团成员陈宇慧为大家梳理《家庭教育促进法》基本脉络和核心要义。他表示:

《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首部关于家庭教育的专门法律,核心要义不在于管家长,而在于遵循家庭教育的基本规律,给予其最大程度的支持及为家长赋能。

接下来,专家们围绕从社会各界收集的热点问题进行逐一地解答。

《家庭教育促进法》的颁布给我国的家庭教育领域带来哪些深远的意义呢?

陈宇慧:《家庭教育促进法》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将社会主义核心价值观融入立法,明确了家庭教育以立德树人为根本任务,标志着家庭教育全面纳入法治实施轨道,为促进未成年人健康成长和全面发展提供了法治保障。

“一法一条例”指出,要关注未成年人心理健康。那家长如何确保第一时间发现并干预孩子的心理健康问题?

陈琳:第一步是树立系统意识。这里的系统,指的是各家庭成员组成的“家”的系统。当孩子出现心理健康问题,他的问题只是一个表征,根源大概率在于其存在的系统中——家庭和家长。第二步是提升觉察能力。首先,家长应该关注自己的心理健康状况。其次,家长应该关注家庭氛围。家庭中夫妻关系、隔代养育、沟通方式等都是影响家庭氛围的重要因素。

“一法一条例”为家长提供的九大方法中提到,潜移默化、言传与身教相结合。请您分享传统文化中“言传身教”的含义。

陈翠娟:国学教育是家庭教育中最好的帮手。进行国学教育的启迪,有助于孩子在潜移默化中修好内功、育好品格。比如,弟子规《百孝篇》教育孩子感恩父母、体贴父母,父母要及时鼓励肯定孩子的孝心孝行,保护孩子柔软的内心,共同营造和谐温馨的家庭气氛。

为什么说立德树人是新时代家庭教育的根本任务?

陈宇慧:人无德不立,育人的根本在于立德。家庭教育,首先就是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。德“立”住了,人才能“树”起来。未成年人的父母及监护人在实施家庭教育中要把树立孩子的个人品德、社会公德和爱国大德作为家庭教育的根本任务,先立德再成才。

“一法一条例”中提到:家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异,以及遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法。那么未成年人有哪些身心发展规律和个体差异,家长要如何做到尊重呢?

陈琳:尊重未成年人身心发展规律和个体差异,需要根据年龄和个性特点进行科学引导。首先,了解是前提。家长要了解不同年龄孩子的身心发展规律,这些不以我们的意志为转移。其次,尊重是基础。尊重个体的差异性,不同的孩子之间存在个体差异。这需要父母仔细观察,在了解儿童身心发展基本规律的基础上,对孩子进行适当的引导,扬长补短。

如何让国学教育助力蒙以养正、立德树人?

陈翠娟:从国学角度看,影响人生的发展有四个关键的时期:幼年养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。国学教育提供给我们效圣法贤的机会,教会我们待人处事、孝悌忠信、礼义廉耻,从国学教育中能够很好传承良好品德,帮助家庭立德树人,培育时代新人。

活动最后,现场观众纷纷向讲师们提问,讲师们围绕“双减之下,如何依法带娃”“家长如何做到严慈并济”“父母如何做到相机而教”“国学教育如何融入现实生活”等问题,结合工作经验和身边案例做了答疑解惑。学生家长们纷纷表示获益良多,深受启发,对家庭教育有了更进一步的认识。

5月9日至15日宣传周期间,实验区各级妇联组织积极以“家教伴成长 福见千万家”为主题,面向基层家庭广泛开展家庭教育宣传展示和主题实践活动,大力宣传习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,大力普及“一法一条例”,积极回应家长育儿困惑,传播科学家庭教育知识、理念和方法,引导家长切实承担家庭教育主体责任,推动社会主义核心价值观在家庭落地生根,助力培养担当民族复兴大任的时代新人,为迎接党的二十大胜利召开凝聚家庭力量、营造良好氛围。