□ 中国妇女报·中国女网记者 王江平

□ 董潇涵

“牧区路通了，通讯也发展了，近些年家访、送孩子们回家也不用骑马了。”新疆和静县巴音布鲁克寄宿制学校党支部书记阿力太说，现在，如果附属幼儿园寄宿的小班孩子想妈妈了，老师通过微信视频就可以让他们见面。

巴音布鲁克牧区距和静县县城288公里，平均海拔2500米，四面雪山环绕，一年中有8个月是冬季，气温多在－40℃左右，极端最低气温达－52℃。这片高寒牧区仅有一所学校，就是巴音布鲁克寄宿制学校。

阿力太，1997年大学毕业后放弃县城任教机会，选择来这里当老师，一待就是22年，“我在这片土地出生、成长，深知求学不易，上五年级时我的理想便是当一名老师，回家乡教课。”

“马背家访”18年

阿力太初到巴音布鲁克寄宿制学校时，学校只有小学，有6个班级200多名学生，老师仅有20多名。学生都是周边牧民的孩子，全都寄宿在学校，家住得最远的学生离学校有170多公里。“当年牧区通信不发达，道路也十分崎岖，冬季都靠煤炉取暖，马是主要的交通‘工具’。孩子们多是寒暑假才能见到父母，大雪封山时，有孩子甚至10个月见不到父母。”阿力太说，条件虽然艰苦，但孩子们都有一双渴望知识的眼睛。学生多，老师少，阿力太除任班主任之外，还“身兼数科”当起语文、数学、自然、美术课老师。

孩子们求学欲望很强，但缺课的情况还是会发生。“我记得有一个孩子，突然就没来上课，询问后才知道他家里想让他回家帮着放牧。”阿力太说，她往这个孩子家里连着跑了两趟，才说服了家长。

为了防止类似情况发生，此后，阿力太常抽空去给家长做思想工作。即使山路崎岖、高原缺氧，夏天要骑马蹚过齐腰的河流，冬季踩冰、踏雪，她也坚持去家访。有一次，她骑马过河时险些被冲走，全靠她紧紧抓着马鬃才得以脱险。

当班主任18年，阿力太也“马背家访”了18年。其间家访学生4000余次，行程12000多公里。考虑到孩子们远离父母，她就把每名学生当成自己的孩子关心照顾：给生病孩子买药、喂药，给贫困孩子买新棉衣，为低年级学生洗头、洗衣服。

课下，孩子们经常对她唱那首《远方的额吉》，并亲切地称她为“妈妈”。

“我是来自单亲家庭的孩子。当年阿老师就像我的妈妈一般，无微不至地关心我的生活和学习。上四年级时我险些辍学，也是老师跟家里人做工作，我才能继续上学，才有了今天的我。”23岁的巴音其其克2018年刚大学毕业，现在和静县一家单位工作。她说:“这一切都得感谢阿妈妈。”

说服丈夫到牧区学校工作

为了能更好照顾学生，阿力太常年住在学校宿舍，结婚后也经常“以校为家”。

阿力太的丈夫耿排，在县城一所学校当厨师，他也曾希望妻子到县城教学，不仅夫妻团聚，生活也能得到改善。“可她说，她们学校地处高寒地区，本来招聘老师就困难，她再一走，这里又少一名教师，这些孩子的教育怎么办?所以她不能离开。”耿排说，他理解妻子，便决定支持她的工作。

2012年，巴音布鲁克寄宿制学校急需厨师，阿力太说服丈夫调到该校当了厨师，他们的孩子则寄放在县城的亲戚家。

“让我欣慰的是儿子、家人都很理解我，他们说我做的事情很有意义。”阿力太说，儿子小时候这样安慰她:“妈妈你就好好工作，我在家很听话，会好好学习。”

这些年，阿力太用心教出300多名中专生、50多名大学生。每当将一届学生顺利地送入初中时，阿力太内心充满了骄傲与自豪。她说，现在学校有60多名老师、6个小学班级，2018年还添了附属幼儿园，现有3个班级。通过县政府的帮助，牧区的条件越来越好，孩子们还有相应的补助，这都让孩子们能受到更好的教育。

“希望我们的学生都能学好、用好、掌握好国家通用语言和文字，为他们各自的理想加油拼搏。”阿力太说，今后她会继续坚守在这里，让所有的孩子都通过知识改变命运，获得更好的未来。