建立心理援助社会化协作机制

校园欺凌也会对学生的身体和心灵造成双重伤害，留下阴影。在杨某、罗某抢劫一案中，多名学生在福清洪宽中学周边被辍学人员杨某、罗某以搜身、言语威胁等手段抢走财物，该案严重影响了学生的学习和生活，也危及校园安全。福清检察院对该案以抢劫罪提起公诉，并建议从重处罚。

在一审判决后，福清检察院干警及时安排社工一同前往洪宽中学对多名被害学生进行回访，了解被害学生近况，传授自我保护知识，抚慰忧虑心理。

专家指出，对于一部分忍气吞声，自己默默承受的受欺凌者来说，欺凌行为可能会使他们产生人格障碍。还有一些受欺凌者由于受到了不公的待遇，他们内心感到愤怒，想要找到地方发泄，他们因此会变为欺凌者，欺负别的同学，这样会形成一个恶性循环。

“预防对未成年人伤害事件，要依托教育团队，建立心理援助社会化协作机制。”福清检察院工作人员说。去年底，该院大力推动成立福清市第一个专业社工机构，并与该机构合作，加强未检工作专业化办案预防和社会化保护救助的衔接配合，依托5名专业社工通过开展主题教育、技能培训、公益活动等形式，对未成年人提供专业化的服务和全新的关怀。此外，为更好帮教未成年人，该院在未成年人专门办案区专门建立了心理疏导室、未成年人专门讯　（询）　问室。设立未成年人心理疏导室，旨在为存在心理问题的涉罪未成年人、心灵受创的未成年被害人提供心理疏导、心理咨询服务，尽量舒缓未成年人的紧张情绪。每周二下午均安排一名国家二级心理咨询师值班。目前，已对未成年人进行一对一心理疏导145人次。