陈琳夫妇的儿子叶丞是个早产儿，从小身体不太好，但他们并没有放松对儿子的教育，在调养好孩子身体的同时，尤其注重对他潜移默化的影响平时读书看报，就让儿子陪在身边，使得儿子也爱上书报。每次出差，陈琳夫妇再忙也要到书店转转，送给儿子的礼物除了书还是书。一家三口常到书店，一人一书，或蹲或站，看得忘了时间，儿子因此迷上了阅读。

当儿子因不喜欢英语而成绩下滑时，他们就从外地邮购了《疯狂英语》等，给儿子试看试听，引起了儿子阅读的兴趣，成绩也大有进步，中考英语全县第一，那些年，陈琳夫妇的工资大多用在儿子买书上。一时买不着新书，他们就让儿子自己写“书”，儿子中考语文全县第一，高中还获得省作文竞赛大奖。儿子长大后，他们便根据儿子的兴趣爱好，引导儿子爱上航空航天类的书报。高考那年，叶丞放弃浙大等985学校，报考了北京航空航天大学。

陈琳夫妇深知独生子女的特性，便让儿子请同学来家玩，常将食物和衣物让儿子送给贫困的同学，引导儿子养成关心助人的品质。初三时，叶丞将零花钱都省给寄宿生做菜金了。高中时，叶丞待人处事既有原则又有爱心，被评为省“优秀学生干部”。 叶丞上大学后 ，作为学生干部，更是事事在先，在义务献血时，一病人大出血，他毫不犹豫地献了400毫升，陈琳对此既心疼又欣慰。

叶丞大二时成为了学校的学生科研骨干。大三时独立设计的项目获北航冯如杯科技赛三等奖。大四时编写的控制软件参加教育部本科教学成果检验，获专家组好评；还参加了第五届“美国电气及电子工程师学会”国际研讨会。

儿子大学毕业之际，陈琳夫妇考虑到儿子的年龄、学识及阅历等诸多因素，想让儿子“读研”，但没有告诉儿子，他们不想因此影响儿子的选择，只是认真听取儿子的想法，支持儿子多参加几场面试，多听听，多看看，多想想然后才做决定。他们想让儿子明白“长大了，该自己拿主意了，凡事要多听听，多看看，多想想。”

儿子留校“读研”后，陈琳夫妇鼓励儿子完成学业时不妨“不务正业”，很快叶丞的“不务正业”研究的成果如果拍卖的话至少可获利30万，可陈琳夫妇鼓励儿子将这一成果留给母校，叶丞读研期间写的论文参加了国际会议及刊物交流、发表。儿子研究生毕业时，陈琳夫妇明确希望儿子留在中科院工作，不能只看外企的薪金。

当儿子在中科院工作同时还兼任北航研究生的教学之际，陈琳夫妇担心儿子承受不了这么大的压力，就每天电话询问琐事，实则鼓励儿子加油。

    一年后陈琳夫妇感到儿子有点满足时，就希望儿子到国外去“更上一层楼”。在陈琳夫妇的“监督”式的鼓励关心下，叶丞凭借高分（满分1600，叶丞1500分）及读研、工作的表现被美国、新加坡等12所名校“全奖”预录取时，陈琳夫妇又让儿子自己选择，现如今叶丞在美国范德堡大学博士在读，两年了已有三篇论文在国际刊物发表，今年还参加为期一月的在美国举行的“全球博士生论坛”（名额100人，叶丞排32位），今年叶丞不仅要给本科生上课，还带教了3名研究生。